SempreArte!

quarta-feira, 27 de janeiro de 2016

Este BLOG é bem interessante! Vale a pena acessar! "Arte Educação"

ARTE - Postagens sobre diversos assuntos como artes, jogos digitais, cinema, exposições entre outros, tecendo relações com o campo da mediação e arte-educação de onde estes autores estão imersos.

http://arteducaoonline.blogspot.com.br/search/label/Ana%20Mae%20Informa

Nas ARTES: Base Nacional Comum

Muito bom se interar de quais as ideias para um Currículo Comum de Arte.

Qual a sua opinião?

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/conhecaDisciplina?disciplina=AC_LIN&tipoEnsino=TE_EM

terça-feira, 26 de janeiro de 2016

SABERES FUNDAMENTAIS

P R O F E S S O R

-OBSERVAR: Conhecer o processo de aprendizagem e conhecer seu aluno;

-COMPREENDER: Dominar o conteúdo a ser ensinado;

- REALIZAR: as transposições didáticas.

Dicas para os primeiros Dias Letivos/2016

-Iniciando mais um ano!

-Acreditando no trabalho e comprometimento de todos para um ano de construção, favorecendo a aprendizagem do aluno.

-Na acolhida: lembrando o quão importante é uma apresentação Professor/Aluno e vice versa. Em uma "roda de conversa", explicando como será as aulas durante o ano - cada matéria com suas características - realizar os "combinados", qual material vai ser utilizado, enfim, como será as aulas durante o ano letivo.

-Sempre verificar "conhecimentos prévios"- facilita o preparo do Plano de Ensino.

-Utilizar os diferentes Espaços que a Escola oferece ( pátios, salas de vídeos, sala de leitura, corredores, etc) pré agendando os mesmos com antecedência - preparar a aula e ter nesse planejamento, sempre um "segundo plano" para o caso de algo acontecer e não ser pego de surpresa.

-Cada Professor com suas características, que deve organizar-se e desenvolver Situações Didáticas que favoreçam o tempo em sala. Para que ocorra a apropriação dos conhecimentos desejados.

-Utilizar diferentes meios para realizar as aulas. As tecnologias digitais, hoje tão inseridas no cotidiano, devem ser utilizadas nas aulas, sendo que o Professor deve antes fazer o uso da mesma e consultar o que vai sugerir, testando, assim se prepara para eventuais acertos e perguntas.

Currículo de ARTE Oficial do Estado de São Paulo - Ensino Médio

1ª Série - Ensino Médio

-1 º Bimestre: Arte, Cidade e Patrimônio Cultural

-2 º Bimestre: Intervenção em Arte

-3 º Bimestre: Intervenção na Escola

-4 º Bimestre: Registro das Intervenções

2ª Série - Ensino Médio

-1 º Bimestre: Arte e Público (Mediação Cultural)

-2 º Bimestre: Poéticas Pessoais e Processos Colaborativos (Fotografia-Apresentação de fotos/Slides/agregando música)

-3 º Bimestre: Tempo de Fazer-Gestando o Mostrar (Jingle/Desenho Animado/Improvisação Teatral/Dança e suas modalidades)

-4 º Bimestre: Mostra de Arte

3ª Série - Ensino Médio

-1 º Bimestre: As Profissões Contemporâneas no campo das Artes Visuais com interfaces em tecnologias digitais ( Forma e Conteúdo; Processo de Criação)

- 2 º Bimestre: As Profissões contemporâneas no campo da Dança com interfaces em tecnologias digitais ( Processo de Criação; Materialidade; Saberes Estéticos e Culturais)

.- 3 º Bimestre: As Profissões contemporâneas no campo da Música com interfaces em tecnologias digitais ( Processos de Criação; Saberes Estéticos e Culturais; Mediação Cultural)

- 4 º Bimestre: As Profissões contemporâneas no campo do Teatro com interfaces em tecnologias digitais ( Processos de Criação; Saberes Estéticos e Culturais; Materialidade)

Currículo de ARTE - Oficial do Estado de São Paulo - Ensino Fundamental - Anos Finais

5ª Série/6ºAno - Ensino Fundamental

-1ºBimestre: Tridimensionalidade nas Linguagens Artísticas - Artes Visuais/Teatro

-2ºBimestre: O Espaço no Território das Linguagens Artísticas - Teatro/Dança

-3ºBimestre:Luz e Sombra - Artes Visuais/Teatro de Sombras

-4ºBimestre:Olhares sobre a matéria - Voz/Corpo - Artes Visuais/Suporte/Ferramentas e Matéria

6ªSérie/7ºAno - Ensino Fundamental

-1ºBimestre:O Desenho e a Potencialidade do Registro nas Linguagens Artísticas

-2ºBimestre:A Forma como Elemento e Registro na Arte - Desenho; Forma Figurativa e Abstrata; Teatro de Animação; Bonecos/Formas/Sombras; Recursos Visuais inanimados

-3ºBimestre:da Matéria para a Materialidade da Arte - Artes Visuais-Colagem e Assemblagem/Música-Timbre e Ruídos/Dança-Corpo como matéria/Teatro-de Objetos, Formas Animadas

-4ºBimestre:Experimentação das Linguiagens Artísticas-Improvisação-Música(Chuva)/Dança(Espaço,Tempo,Fluência e Peso)/Teatro(Jogos)

7ªSérie/8ºAno - Ensino Fundamental

-1ºBimestre: O Suporte na Matéria e Materialidade da Arte

-2ºBimestre:A Ruptura das Tradições nas Linguagens Artísticas

-3ºBimestre:As Termáticas no Território da Forma e Conteúdo

-4ºBimestre:Patrimônio Cultural e Cultura Popular

8ºSérie/9ºAno - Ensino Fundamental

-1ºBimestre: Processos de Criação nas Linguagens Artísticas

-2ºBimestre:Materialidade e Gramática das Linguagens Artísticas

(Vídeo Samwad-Ivaldo Bertazzo ou trecho no You Tube)

-3ºBimestre:Linguagens Híbridas e Convergentes

-4ºBimestre:Travessia poética-do Fazer Artístico ao Ritual de Passagem; Registros

segunda-feira, 23 de novembro de 2015

Diretrizes Norteadoras 2015/2018

Diretriz 1 - Foco no desenvolvimento das Competências e Habilidades previstas no Currículo Oficial do Estado de são Paulo.
Currículo - Estabelece que todos tem o direito de aprender. É ARTICULADOR, com atividades, programas, recursos pedagógicos. É ORIENTADOR. E explicita conteúdos e habilidades de todas as disciplinas em todos anos/séries. De acordo com os PRINCÍPIOS do Currículo oficial do Estado de S.P.
Eixos Norteadores: ARTE - Competências Cognitivas
APRECIAR OBSERVAR
PRODUZIR REALIZAR
CONHECER COMPREENDER

CAMPOS TEMÁTICOS - ARTE
-Linguagens Artísticas
-Processo de Criação
- Materialidade
- Relações entre Forma/Conteúdo
- Mediação Cultural
- Patrimônio Cultural
- Saberes Estéticos e Culturais

quarta-feira, 18 de novembro de 2015

Sites para consultas

REA-Recursos Educacionais Abertos

www.rea.net.br

Portal do Professor-MEC

http://portaldoprofessor.mec.gov.br

*sempre lembrando: quando utilizar matérias que estão em qualquer site, observar sobre Direitos Autorais e citar a Fonte, de textos e imagens!

Utilizando o CURRÍCULO + nas aulas de Arte!

Através de charges e trechos das músicas censuradas - explicando a Censura das Músicas na Ditadura Militar

Ao lado desse link, há vídeos com músicas censuradas pela ditadura: "Pra não dizer que não falei das flores"; "Cálice"; "Hino ao Senhor do Bonfim"; "Apesar de você"; "É proibido proibir".

curriculomais.educacao.sp.gov.br/brasil-movimentos-musicais-e-politica/